Luyện Thi Tiếng Anh THPT Quốc Gia: Lộ Trình Toàn Diện Từ A–Z Đạt 9+

Theo thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, mức điểm phổ biến nhất của môn Tiếng Anh trong kỳ thi THPT Quốc gia 2025 chỉ đạt 5,25. Con số này phản ánh thực trạng nhiều học sinh vẫn đang ôn tập sai phương pháp hoặc bám vào những dạng bài đã lỗi thời. Trong bối cảnh kỳ thi THPT Quốc gia đang đến gần, việc xây dựng một lộ trình ôn luyện đúng đắn, hiệu quả là yếu tố then chốt để bứt phá điểm số. Trong bài viết này, Tiếng Anh cô Mai Phương sẽ hướng dẫn bạn lộ trình luyện thi Tiếng Anh toàn diện từ A–Z, giúp bạn tự tin chinh phục mục tiêu 9+.

I. Cấu trúc đề thi tiếng Anh THPT Quốc gia mới nhất

Trước khi bắt đầu bất kỳ lộ trình ôn tập nào, việc đầu tiên và quan trọng nhất là hiểu rõ cấu trúc đề thi. Nắm chắc “luật chơi” không chỉ giúp bạn học đúng trọng tâm mà còn tránh lãng phí thời gian vào những phần kiến thức không còn xuất hiện.

Từ năm 2025, đề thi Tiếng Anh THPT Quốc gia đã có nhiều thay đổi đáng kể: số lượng câu hỏi giảm từ 50 xuống 40, thời gian làm bài rút ngắn còn 50 phút. Đặc biệt, đề thi tập trung mạnh vào kỹ năng đọc hiểu, tư duy logic (chiếm hơn 60%) và khả năng xử lý ngữ cảnh thực tế, đồng thời loại bỏ các dạng bài quen thuộc như ngữ âm, trọng âm, tìm lỗi sai hay các câu hỏi rời rạc.

Vì vậy, nếu bạn vẫn đang ôn tập theo tài liệu cũ, đặc biệt là những tài liệu còn chứa các phần như Ngữ âm hay Giao tiếp, hãy nhanh chóng cập nhật để tránh học lệch trọng tâm. Dưới đây là các dạng bài thường gặp trong đề thi Tiếng Anh THPT Quốc gia:

Tổng quan đề thi mới

Tiêu chí	Thông tin
Tổng số câu	40 câu trắc nghiệm
Thang điểm	10 điểm
Thời gian làm bài	60 phút
Hình thức	Trắc nghiệm 4 lựa chọn
Phân bố mức độ	Nhận biết 23% · Thông hiểu 35% · Vận dụng 35% · Vận dụng cao 8%

Nhìn vào bảng phân bố mức độ, có thể thấy rằng 58% câu hỏi thuộc nhóm Nhận biết và Thông hiểu, đây chính là nền điểm mà mọi học sinh, dù ở trình độ nào, đều có thể chinh phục nếu ôn tập đúng hướng. 35% câu Vận dụng là phần quyết định mức điểm 7–8, trong khi 8% câu Vận dụng cao (khoảng 3 câu) là ranh giới phân biệt điểm 9 và điểm 10.

Chi tiết dạng bài trong đề thi 2026

Đề thi 2026 được cấu thành từ 6 dạng bài chính, mỗi dạng kiểm tra một nhóm năng lực ngôn ngữ khác nhau. Hiểu rõ từng dạng là tiền đề để phân bổ thời gian ôn tập hợp lý.

Dạng 1: Đọc điền thông báo (6 câu · 15%)

Thí sinh đọc một đoạn văn bản dạng thông báo, quảng cáo hoặc biển hiệu ngắn, sau đó điền từ hoặc cụm từ phù hợp vào 6 chỗ trống. Đây là dạng bài kiểm tra trực tiếp kiến thức ngữ pháp nền tảng.

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Từ loại và Phân từ	Nhận biết	1
Trật tự từ trong câu	Nhận biết	1
Rút gọn mệnh đề quan hệ	Thông hiểu	1
Giới từ	Nhận biết	1
Cụm từ cố định (Collocations)	Nhận biết	1
Động từ nguyên mẫu có "to"	Nhận biết	1

Dạng 2: Đọc điền tờ rơi (6 câu · 15%)

Dạng bài bài Đọc điền vào thông báo tờ rơi sẽ tương tự dạng 1 nhưng văn bản có bố cục thực tế hơn: dạng tờ rơi, brochure hoặc bảng thông tin với tiêu đề, danh sách gạch đầu dòng. Ngữ cảnh gần gũi với đời sống hơn, đòi hỏi khả năng đọc hiểu ngữ cảnh rộng hơn.

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Lượng từ	Nhận biết và Thông hiểu	2
Cụm động từ	Thông hiểu	1
Cụm giới từ	Thông hiểu	1
Từ vựng theo ngữ cảnh	Vận dụng	2

Dạng 3 , Sắp xếp đoạn hội thoại, thư và đoạn văn (5 câu · 12,5%)

Đây là dạng bài hoàn toàn mới so với đề thi các năm trước, thường gây lúng túng cho học sinh chưa được luyện tập. Thí sinh được cho sẵn 4–5 câu hoặc đoạn đã bị xáo trộn thứ tự, yêu cầu sắp xếp lại theo trình tự logic. Dạng bài sắp xếp hội thoại, lá thư, đoạn văn có cấu trúc cụ thể như sau:

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Sắp xếp đoạn hội thoại	Nhận biết và Thông hiểu	2
Sắp xếp lá thư	Thông hiểu	1
Sắp xếp đoạn văn	Vận dụng	2

Dạng 4: Đọc điền khuyết câu (5 câu · 12,5%)

Dạn thứ tư là dạng bài đọc điền khuyết thông tin, một đoạn văn ngắn thiếu một vế câu hoặc mệnh đề hoàn chỉnh. Thí sinh chọn đáp án để câu vừa đúng ngữ pháp vừa phù hợp nghĩa với toàn đoạn.

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Câu bị động	Thông hiểu	1
Mệnh đề quan hệ	Thông hiểu	1
Ngữ cảnh câu (tích hợp)	Vận dụng	3

Dạng 5: Đọc hiểu bài 1 (8 câu · 20%)

Một bài đọc độ khó trung bình, khoảng 250–350 từ, thường về chủ đề quen thuộc như giáo dục, môi trường, lối sống hay khoa học phổ thông. Đây là phần đọc hiểu cơ bản mà học sinh ở mọi trình độ đều cần chinh phục.

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Thông tin chi tiết	Nhận biết	1
Từ vựng gần nghĩa	Thông hiểu	1
Từ vựng trái nghĩa	Thông hiểu	1
Từ quy chiếu	Nhận biết	1
Paraphrasing	Vận dụng	1
TRUE / NOT TRUE	Vận dụng	1
Thông tin theo đoạn	Vận dụng	2

Dạng 6: Đọc hiểu bài 2 (10 câu · 25%)

Đây là phần dài nhất, khó nhất và chiếm tỉ lệ điểm cao nhất trong đề thi. Văn bản khoảng 400–500 từ, thường về chủ đề học thuật, khoa học hoặc xã hội toàn cầu. Đây là phần quyết định điểm 8, 9 hay 10 của mỗi thí sinh.

Chuyên đề	Mức độ	Số câu
Điền câu phù hợp vào đoạn	Vận dụng	1
Từ vựng gần nghĩa	Thông hiểu	1
Từ quy chiếu	Thông hiểu	1
Thông tin chi tiết	Thông hiểu	1
Ý chính	Vận dụng cao	2
Từ vựng trái nghĩa	Thông hiểu	1
TRUE / NOT TRUE	Thông hiểu	1
Paraphrasing	Thông hiểu	1
Suy luận	Vận dụng cao	1

So sánh đề thi 2026 với đề cũ

Tiêu chí	Đề cũ	Đề mới
Tổng số câu	50 câu	40 câu
Phần Ngữ âm và Trọng âm	Có (4 câu)	Bỏ hoàn toàn
Phần Giao tiếp	Có (2 câu)	Bỏ hoàn toàn
Dạng bài mới	Không có	Sắp xếp đoạn, Đọc điền tờ rơi, Đọc điền thông báo, Đọc điền khuyết câu
Tỉ lệ Đọc hiểu	Khoảng 36%	45% (18/40 câu)
Câu Vận dụng cao	Khoảng 10%	8% (3 câu)

Nhận xét của cô Mai Phương: "Cấu trúc đề thi môn tiếng Anh THPTQG mới thực ra không khó hơn mà là khác hơn. Học sinh nào hiểu cấu trúc mới và có chiến thuật đúng sẽ có lợi thế rất lớn so với bạn cùng lớp vẫn ôn theo đề cũ."

Nắm vững bức tranh tổng thể về cấu trúc đề là bước khởi đầu không thể thiếu. Từ nền tảng đó, phần tiếp theo sẽ hướng dẫn cách phân bổ thời gian ôn tập một cách thực tế nhất tùy theo mốc thời gian còn lại của mỗi học sinh.

II. Lộ trình ôn thi tiếng Anh THPT toàn diện từ A-Z

Không có một lộ trình duy nhất phù hợp cho tất cả mọi người. Học sinh còn 6 tháng cần xây dựng nền tảng vững chắc trước khi luyện đề; học sinh còn 1 tháng cần tối ưu hóa những gì đã có chứ không phải học thêm kiến thức mới. Xác định đúng mốc thời gian của mình là điều kiện tiên quyết để lựa chọn đúng kịch bản dưới đây.

1. Lộ trình khi còn 6 tháng

Sáu tháng là khoảng thời gian lý tưởng để học sinh từ trình độ trung bình có thể tiến tới mục tiêu 8–9 điểm một cách bền vững, không áp lực dồn dập.

Tháng 1–2: Củng cố nền tảng ngữ pháp và từ vựng cốt lõi

Giai đoạn này không phải là luyện đề mà là xây móng. Học sinh cần ôn chắc 6 cấu trúc ngữ pháp xuất hiện nhiều nhất trong đề mới: câu bị động, mệnh đề quan hệ (đặc biệt dạng rút gọn), câu điều kiện loại 2–3, lượng từ, cụm giới từ và động từ "to V". Song song đó, cần học 200 từ vựng trọng tâm được phân theo 10 chủ đề thường gặp trong đề thi như Môi trường, Giáo dục, Công nghệ và Sức khỏe. Không nên học từ đơn lẻ mà cần học cả collocation và cụm động từ đi kèm, vì đây là dạng từ vựng chiếm nhiều câu nhất trong phần Đọc điền.

Tháng 3–4: Luyện kỹ năng từng dạng bài một cách có hệ thống

Sau khi đã có nền ngữ pháp và từ vựng đủ vững, đây là thời điểm chuyển sang luyện kỹ năng làm bài. Tháng 3 tập trung vào hai dạng Đọc điền thông báo và tờ rơi , hai dạng chiếm tổng cộng 12 câu và 30% tổng điểm, đồng thời là nền điểm quan trọng nhất. Tháng 4 chuyển sang dạng Sắp xếp đoạn, dạng bài mới cần nhiều thời gian làm quen nhất , kết hợp với Đọc điền khuyết câu. Cuối tháng 4 bắt đầu tiếp cận phần Đọc hiểu với các kỹ thuật skimming và scanning cơ bản.

Tháng 5–6: Thi thử cường độ cao, phân tích lỗi sai và tối ưu tốc độ

Giai đoạn cuối không phải là giai đoạn học thêm mà là giai đoạn hoàn thiện và ổn định. Học sinh cần thi thử đề hoàn chỉnh ít nhất 2 lần mỗi tuần trong điều kiện thi thật đúng 60 phút. Quan trọng hơn, sau mỗi đề cần lập "sổ lỗi sai" , ghi lại từng câu làm sai, lý do sai và công thức đúng. Tháng 6 là giai đoạn nước rút: làm đề mỗi ngày, tập trung vào đúng những dạng bài mà cá nhân hay mắc lỗi nhất.

2. Lộ trình khi còn 3 tháng

Với 3 tháng, quy tắc quan trọng nhất là: không cố ôn tất cả mọi thứ. Học sinh cần ưu tiên những phần mang lại nhiều điểm nhất với ít công sức nhất, và chấp nhận không đầu tư nhiều thời gian cho những phần đã tương đối vững.

Tháng 1: Ngữ pháp và từ vựng chiến lược , chỉ học những gì đề hỏi

Không ôn toàn bộ ngữ pháp tiếng Anh, mà chỉ tập trung vào đúng 6 chuyên đề xuất hiện trực tiếp trong đề thi mới: câu bị động, mệnh đề quan hệ rút gọn, giới từ, collocations, lượng từ và động từ "to V". Đồng thời học từ vựng theo cụm: collocation, cụm động từ và cụm giới từ , ba nhóm chiếm nhiều câu nhất trong hai dạng Đọc điền.

Tháng 2: Luyện dạng bài theo thứ tự ưu tiên điểm số

Tuần 5–6 tập trung vào Đọc điền thông báo và tờ rơi , 12 câu, 30% tổng điểm, đây là phần "điểm dễ ăn" nhất nếu vững ngữ pháp. Tuần 7–8 chuyển sang Sắp xếp đoạn vì đây là dạng bài mới nhất, cần được luyện riêng để không bỡ ngỡ trong phòng thi. Kết hợp luyện Đọc điền khuyết câu song song trong suốt cả tháng.

Tháng 3: Thi thử cường độ cao và Đọc hiểu chuyên sâu

Tuần 9–10 đầu tư toàn bộ vào phần Đọc hiểu vì đây là 18 câu chiếm 45% tổng điểm , phần quyết định điểm số cuối cùng. Tuần 11–12 chuyển sang chế độ thi thử đề hoàn chỉnh mỗi ngày. Nguyên tắc bất di bất dịch: không bỏ qua bước chữa bài , chữa bài kỹ một đề còn giá trị hơn làm thêm ba đề mà không phân tích.

3. Lộ trình nước rút khi còn 1 tháng

Khi chỉ còn 1 tháng, mục tiêu không phải là học thêm kiến thức mới mà là khai thác tối đa những gì đã có và loại bỏ những lỗi sai không đáng có. Một học sinh điểm 6 làm đúng hết những câu thuộc trình độ của mình sẽ dễ dàng lên 7–7,5 mà không cần học thêm kiến thức khó hơn.

Tuần 1–2: Lấy lại gốc ngữ pháp

Ôn lại nhanh 6 cấu trúc ngữ pháp trọng tâm theo hình thức mỗi cấu trúc một buổi, có bài tập thực hành ngay sau lý thuyết. Song song đó, ôn flashcard 200 từ vựng trọng tâm theo chu kỳ: 20 từ mỗi ngày, lặp lại theo phương pháp spaced repetition.

Tuần 3: Làm đề thi thử như thi thật

Làm 5 đề hoàn chỉnh trong điều kiện giống phòng thi thật: tắt điện thoại, bấm giờ đúng 60 phút, không tra cứu trong khi làm. Sau mỗi đề, phân tích lỗi sai theo hai nhóm: lỗi vì thiếu kiến thức và lỗi vì không đọc kỹ đề. Hai nhóm này cần cách xử lý khác nhau , nhóm một cần ôn lại kiến thức, nhóm hai cần rèn luyện thói quen làm bài.

Tuần 4: Ôn lại nhẹ nhàng, giữ sức trước ngày G

Chỉ ôn lại những dạng bài cá nhân hay sai nhất, tuyệt đối không học thêm kiến thức mới ở giai đoạn này. Hai ngày trước ngày thi: dừng làm đề, chỉ review nhanh từ vựng và các bẫy quen thuộc. Ngủ đủ giấc là yêu cầu bắt buộc , não bộ cần thời gian phục hồi để xử lý thông tin hiệu quả nhất trong phòng thi.

Hiểu lộ trình theo mốc thời gian là một việc; biết cách làm từng dạng bài cụ thể là việc quan trọng không kém. Phần tiếp theo sẽ đi sâu vào kỹ thuật làm bài thực chiến cho cả 6 dạng bài trong đề thi 2026.

III. Phân tích dạng bài và mẹo làm bài hiệu quả

Hãy cùng Tiếng Anh cô Mai Phương phân tích 6 dạng bài và các mẹo làm bài chi tiết để hiểu rõ hơn về cấu trúc đề mới này nhé.

Dạng 1: Đọc điền thông báo

Đây là đoạn văn bản ngắn dạng thông báo, quảng cáo, biển hiệu hoặc hướng dẫn sử dụng. Thí sinh cần điền 6 từ hoặc cụm từ phù hợp vào chỗ trống. Dạng bài này kiểm tra trực tiếp kiến thức ngữ pháp, không đòi hỏi nhiều suy luận hay phân tích ngữ cảnh phức tạp.

Quy trình làm bài:

• Bước 1: Đọc toàn bộ đoạn một lần để nắm ngữ cảnh chung trước khi bắt đầu điền. Không đọc từng câu rồi điền ngay , thiếu bức tranh tổng thể là nguyên nhân dẫn đến nhiều lỗi sai không đáng có.

• Bước 2: Với mỗi chỗ trống, xác định nó thuộc chuyên đề nào rồi áp dụng đúng quy tắc tương ứng.

Kỹ thuật theo từng chuyên đề:

• Từ loại: Xác định vị trí trong câu , đứng sau mạo từ a/an/the là danh từ; đứng trước danh từ là tính từ; đứng sau động từ và bổ nghĩa cho toàn câu là trạng từ.

• Giới từ: Không đoán ngẫu nhiên , học theo cụm cố định (interested in, responsible for, result in...). Gặp giới từ trong đề thi, tra lại cụm cố định liên quan đến động từ hoặc tính từ đứng trước.

• Collocation: Nhớ theo đôi không tách rời: make a decision, take an exam, do homework, pay attention. Khi gặp collocation trong đề, đọc toàn cụm chứ không đọc từng từ.

• Rút gọn mệnh đề quan hệ: Nếu chủ ngữ của mệnh đề quan hệ trùng với chủ ngữ câu chính, rút gọn thành V-ing (chủ động) hoặc V-ed (bị động).

Dạng 2: Đọc điền tờ rơi

Văn bản dạng tờ rơi có bố cục thực tế hơn so với thông báo: có tiêu đề phần, bullet points, bảng thông tin. Ngữ cảnh gần gũi với đời sống thực tế, đòi hỏi thí sinh vừa biết ngữ pháp vừa có vốn từ vựng theo chủ đề.

Điểm cần lưu ý theo từng chuyên đề:

• Lượng từ (2 câu , quan trọng nhất trong dạng này): Danh từ đếm được số ít đi với a/an/each/every/another; danh từ đếm được số nhiều đi với many/few/a few/several/both/a number of; danh từ không đếm được đi với much/little/a little/a great deal of. Xác định danh từ đi kèm là bước đầu tiên khi gặp câu hỏi về lượng từ.

• Cụm động từ: Học theo nhóm chủ đề thay vì học rời rạc. Ví dụ, nhóm từ liên quan đến "sự chú ý" gồm: pay attention to, focus on, concentrate on, look into.

• Cụm giới từ: Khi gặp chỗ trống là giới từ đơn lẻ, không đoán ngẫu nhiên mà cần nhìn vào động từ, tính từ hoặc danh từ đứng liền trước hoặc sau để xác định cụm cố định phù hợp.

• Từ vựng theo ngữ cảnh (2 câu vận dụng , khó nhất dạng này): Không dừng lại ở câu chứa chỗ trống mà phải đọc cả đoạn xung quanh. Loại trừ các đáp án không phù hợp với nghĩa của toàn đoạn trước khi chọn.

Dạng 3: Sắp xếp đoạn văn

Đây là dạng bài gây nhiều lo lắng nhất cho học sinh vì chưa từng xuất hiện trong các đề thi trước 2026. Tuy nhiên, dạng bài này có quy luật rõ ràng và hoàn toàn có thể làm tốt sau một thời gian luyện tập.

Chiến lược cho từng loại:

Đoạn hội thoại (2 câu): Bước đầu tiên là tìm câu mở đầu hội thoại , thường là câu chào hỏi, câu đặt vấn đề hoặc câu hỏi ban đầu. Tiếp theo, nhận diện các cặp hỏi–đáp có mối liên hệ trực tiếp. Câu kết thúc thường là lời cảm ơn, lời hứa hẹn hoặc câu chào tạm biệt.

Lá thư (1 câu): Cấu trúc chuẩn của lá thư tiếng Anh gồm: Lời chào (Dear...) → Nêu lý do viết thư → Nội dung chính theo thứ tự logic → Lời kết và chữ ký. Nhận biết từng phần theo dấu hiệu ngôn ngữ đặc trưng rồi đặt vào đúng vị trí.

Đoạn văn (2 câu , khó nhất): Có bốn bước cần thực hiện: (1) Tìm câu chủ đề , thường giới thiệu ý chính, không có từ nối như "however" hay "therefore"; (2) Tìm câu hỗ trợ , thường bắt đầu bằng "For example", "In addition", "Furthermore"; (3) Tìm câu kết , thường bắt đầu bằng "In conclusion", "Therefore", "Overall"; (4) Chú ý đại từ chỉ thị và mạo từ , nếu câu A có "a problem" và câu B có "this problem" thì câu A nhất định phải đứng trước câu B.

Dạng 4: Đọc điền khuyết câu

Dạng bài này đặt ra yêu cầu cao hơn so với Đọc điền thông báo và tờ rơi: không chỉ cần đúng ngữ pháp mà còn phải phù hợp với nghĩa của toàn đoạn văn. Đặc biệt, 3 câu thuộc nhóm "Ngữ cảnh câu" (chiếm 7,5%) không có một công thức ngữ pháp cố định để áp dụng , thí sinh phải đọc và hiểu toàn bộ đoạn trước khi chọn đáp án.

Kỹ thuật chi tiết:

• Câu bị động: Kiểm tra chủ ngữ , nếu chủ ngữ là đối tượng nhận hành động thì dùng bị động (be + V3/Ved). Chú ý thì của động từ trong câu để chia be cho đúng.

• Mệnh đề quan hệ: Xác định danh từ tiền tố: who (người), which (vật), that (cả hai), where (nơi chốn), when (thời gian). Kiểm tra thêm xem mệnh đề có thể rút gọn không.

• Ngữ cảnh câu: Đọc toàn đoạn, không dừng lại ở câu chứa chỗ trống. Sau đó loại trừ lần lượt các đáp án mâu thuẫn với thông tin đã có trong đoạn.

Dạng 5: Đọc hiểu bài 1

Phần Đọc hiểu bài 1 (8 câu, 20%) kiểm tra khả năng đọc hiểu toàn diện: từ tìm thông tin chi tiết đến nhận diện từ đồng nghĩa, trái nghĩa và diễn giải lại ý. 

Kỹ thuật theo từng dạng câu hỏi:

• Thông tin chi tiết và TRUE/NOT TRUE: Scan từ khóa trong câu hỏi, tìm đúng vị trí trong bài (thường theo thứ tự từ đầu đến cuối), đọc kỹ đoạn đó rồi so sánh với 4 đáp án. Lỗi phổ biến nhất là chọn đáp án "đúng một phần" mà bỏ qua phần còn lại sai.

• Từ vựng gần/trái nghĩa: Không dừng lại ở nghĩa của từ đó , đọc cả câu và đoạn xung quanh. Đáp án đúng phải phù hợp nghĩa trong ngữ cảnh bài, không chỉ là synonym hay antonym thông thường.

• Từ quy chiếu (this/that/it/they/them...): Đọc ngược lên câu trước để tìm danh từ mà đại từ thay thế. Kiểm tra lại bằng cách thay đại từ bằng danh từ tìm được để xem có tự nhiên không.

• Paraphrasing: Đáp án đúng sẽ diễn đạt lại ý của câu gốc bằng từ khác , không copy nguyên xi. Cần cảnh giác với các đáp án "nghe có vẻ đúng" nhưng thực ra nói quá hoặc nói thiếu so với câu gốc.

• Thông tin theo đoạn: Đọc từng đoạn và xác định ý chính của đoạn đó trước khi trả lời. Đáp án thường nằm ở đầu hoặc cuối đoạn.

Dạng 6: Đọc hiểu bài 2

Bài đọc hiểu thứ hai (10 câu, 25%) là phần đòi hỏi tư duy phân tích cao nhất trong toàn bộ đề thi. Với văn bản dài 400–500 từ về chủ đề học thuật hay khoa học, thí sinh không thể đọc theo kiểu tuần tự từ đầu đến cuối mà cần có chiến lược làm bài rõ ràng. Thời gian đề xuất là 18–20 phút cho phần này.

Chiến lược làm bài toàn diện:

• Đọc câu hỏi trước, đọc bài sau: Biết mình cần tìm gì trước khi đọc bài sẽ tiết kiệm đáng kể thời gian và giúp đọc có định hướng hơn.

• Câu hỏi ý chính (2 câu vận dụng cao): Đọc câu đầu và câu cuối của mỗi đoạn , đây thường là nơi tác giả đặt ý chính. Không bị cuốn vào các chi tiết hỗ trợ ở giữa đoạn.

• Điền câu vào đoạn (1 câu vận dụng): Đọc kỹ câu ngay trước và ngay sau chỗ trống. Câu cần điền phải nối được mạch ý của cả hai phía. Đặc biệt chú ý từ nối logic: nếu câu trước có ý tích cực và đáp án bắt đầu bằng "however" thì câu sau phải mang ý tiêu cực hoặc tương phản.

• Câu hỏi suy luận (1 câu vận dụng cao , khó nhất đề): Đây là câu không có đáp án được viết thẳng ra trong bài. Thí sinh cần kết hợp thông tin từ nhiều chỗ khác nhau để rút ra kết luận. Cách làm hiệu quả nhất là loại trừ có hệ thống: bất kỳ đáp án nào mâu thuẫn với thông tin trong bài hoặc nói quá xa so với nội dung bài đều cần loại.

Cô Mai Phương chia sẻ: "Câu suy luận là câu phân loại học sinh giỏi và học sinh khá. Học sinh giỏi không biết câu trả lời ngay lập tức , họ biết cách loại trừ có hệ thống. Luyện kỹ năng này bằng cách đọc đa dạng các bài tiếng Anh nhiều chủ đề, không chỉ giới hạn ở đề thi THPT."

IV. Từ vựng và ngữ pháp trọng tâm cần ôn

Khác với đề thi các năm trước thường kiểm tra ngữ pháp trực tiếp qua câu trắc nghiệm đơn lẻ, đề mới kiểm tra ngữ pháp tích hợp trong ngữ cảnh. Điều này có nghĩa là không chỉ thuộc lòng công thức là đủ , người học cần hiểu cấu trúc để vận dụng vào bài Đọc điền và Đọc hiểu một cách linh hoạt.

1. Top chủ đề từ vựng hay gặp trong đề thi

STT	Chủ đề	Hay xuất hiện ở dạng bài nào
1	Môi trường và Biến đổi khí hậu	Đọc hiểu bài 2, Đọc điền tờ rơi
2	Giáo dục và Học tập	Đọc hiểu bài 1, Collocations
3	Công nghệ và Mạng xã hội	Đọc hiểu bài 2
4	Sức khỏe và Lối sống	Đọc điền thông báo và tờ rơi
5	Du lịch và Văn hóa	Đọc điền thông báo
6	Kinh tế và Nghề nghiệp	Đọc hiểu bài 1 và 2
7	Gia đình và Quan hệ xã hội	Sắp xếp đoạn hội thoại
8	Thể thao và Giải trí	Đọc điền tờ rơi
9	Nghệ thuật và Văn hóa đại chúng	Đọc hiểu bài 2
10	Khoa học và Khám phá	Đọc hiểu bài 2, câu hỏi suy luận

Xem bài chi tiết: 200 từ vựng tiếng Anh THPT thường gặp nhất theo chủ đề

2. Top cấu trúc ngữ pháp trọng tâm

Dưới đây là 10 cấu trúc ngữ pháp xuất hiện thường xuyên nhất, được xếp theo mức độ ưu tiên ôn tập:

1. Câu bị động: đặc biệt bị động tiếp diễn và bị động với "get"

2. Mệnh đề quan hệ rút gọn: V-ing (chủ động), V-ed (bị động), to V (mục đích)

3. Câu điều kiện loại 2 và 3: thường xuất hiện trong Đọc điền khuyết câu

4. Lượng từ: few/a few, little/a little, much/many, a number of, a great deal of

5. Động từ theo sau bởi "to V" hay "V-ing": enjoy/avoid/finish + V-ing; want/decide/refuse + to V

6. Cụm giới từ cố định: in terms of, in spite of, as a result of, on behalf of, in addition to

7. Cụm động từ thường gặp: carry out, take part in, look forward to, make up for, put off

8. Trật tự tính từ trong cụm danh từ: opinion → size → age → shape → color → origin → material

9. Liên từ và từ nối logic: however, therefore, in contrast, as a result, furthermore, nevertheless

10. Đảo ngữ: Not only... but also, Never have I..., Hardly had... when , hay xuất hiện trong Đọc hiểu bài 2

Nắm chắc từ vựng và ngữ pháp là nền tảng lý thuyết. Nhưng lý thuyết chỉ chuyển thành điểm số khi được kiểm chứng qua thực hành làm đề đúng cách. Phần tiếp theo hướng dẫn cách sử dụng đề thi thử một cách khoa học và hiệu quả nhất.

V. Tài liệu và đề thi thử tham khảo

Một trong những sai lầm phổ biến nhất trong quá trình luyện thi là làm quá nhiều đề nhưng không chữa kỹ. Làm 50 đề không phân tích lỗi sai sẽ kém hiệu quả hơn đáng kể so với làm 10 đề nhưng chữa chi tiết từng câu và hiểu tường tận lý do sai. Đây là điều mà đa số học sinh không biết cho đến khi đã lãng phí rất nhiều thời gian.

Các bộ đề thi thử chất lượng nên tham khảo:

• Đề thi chính thức Bộ GD&ĐT các năm 2022–2025: Đây là nền tảng bắt buộc phải làm, dù cấu trúc đã thay đổi nhưng phong cách ra đề và mức độ từ vựng vẫn là tham chiếu quan trọng.

• Đề thi thử các Sở GD tiêu biểu: Hà Nội, TP.HCM, Nghệ An, Đà Nẵng là bốn Sở có đề thi thử chất lượng tốt, sát đề thật nhất.

• Đề thi thử của cô Mai Phương 2026: Được xây dựng theo đúng cấu trúc đề mới 40 câu, có giải thích chi tiết từng đáp án kèm phân tích lý do sai (tải miễn phí tại tienganhcomaiphuong.vn).

Quy trình sử dụng đề thi thử hiệu quả , 4 bước bắt buộc:

1. Làm trong điều kiện thi thật: tắt điện thoại, bấm giờ đúng 60 phút, không tra cứu bất kỳ thông tin nào trong khi làm.

2. Chấm điểm và ghi lại: câu nào sai, sai vì lý do gì , thiếu kiến thức, không đọc kỹ đề hay hết thời gian.

3. Chữa từng câu sai chi tiết , không chỉ xem đáp án đúng là gì, mà phải hiểu được tại sao đó là đáp án đúng và tại sao các đáp án còn lại sai.

4. Lập sổ lỗi sai cá nhân và ôn lại mỗi tuần , đây là bước tạo ra sự tiến bộ bền vững nhất.

Tổng hợp đề thi thử tiếng Anh THPT 2026 có đáp án

VI. Khóa Học Luyện Thi Tiếng Anh THPT Quốc Gia Cùng Cô Mai Phương

Ôn thi tiếng Anh THPT hiệu quả không chỉ là học nhiều mà là học đúng dạng bài, đúng trọng tâm và đúng lộ trình phù hợp với thời gian còn lại của bạn. Đó là lý do Combo Luyện thi THPT Quốc gia 2026 của cô Mai Phương được thiết kế theo hướng cá nhân hóa từng giai đoạn, không áp dụng một giáo trình cứng nhắc cho tất cả học sinh.

Toàn bộ chương trình được cập nhật hoàn toàn theo cấu trúc đề thi mới 2026, chia thành ba gói học phù hợp với từng mục tiêu và điểm xuất phát của học sinh.

PRO 3M — Dành cho học sinh mất gốc, mục tiêu 6+

Gói học phù hợp với học sinh lớp 2008, 2009 còn yếu hoặc mất gốc tiếng Anh, cần xây dựng lại nền tảng từ đầu theo đúng trọng tâm đề thi 2026.

Chương trình bao gồm: Ngữ pháp ứng dụng theo đề 2026; Nền tảng Từ vựng và Đọc hiểu; Ôn luyện các dạng câu hỏi trọng tâm trong đề thi; Luyện giải đề THPT 2026 mức độ 6+; VIP 90 — Tổng ôn trọng điểm và luyện đề tỉnh hoa; EZVocab Đọc xuyên — công cụ lọc và ghi nhớ từ vựng trọng điểm; Ngân hàng đề kiểm tra trình độ và thi tốt nghiệp THPT 2026.

PRO 3M PLUS — Dành cho học sinh khá, mục tiêu 9+ đến 10

Gói học dành cho học sinh đã có nền tảng, muốn nâng điểm lên 9+ hoặc chinh phục điểm tuyệt đối, đồng thời có định hướng thi Đánh giá năng lực.

Chương trình bao gồm: Plus 1 — Luyện Từ vựng và Đọc hiểu chuyên sâu; Plus 2 — Chinh phục câu hỏi 10 điểm; Plus 3 — Luyện giải đề THPT 2026 mức độ 9+; Plus 4 — VIP 90 Tổng ôn trọng điểm và luyện đề tỉnh hoa; Luyện thi Đánh giá năng lực môn Tiếng Anh; Ngân hàng đề thi tốt nghiệp THPT 2026; EZVocab Đọc xuyên — lọc và ghi nhớ từ vựng trọng điểm.

PRO 3M & PRO 3M PLUS — Dành cho học sinh mất gốc, mục tiêu 9,25+

Gói học toàn diện nhất, kết hợp cả hai chương trình trên. Phù hợp với học sinh hiện đang yếu hoặc mất gốc nhưng đặt mục tiêu cao, cần được dẫn dắt từ nền tảng cơ bản đến nâng cao trong một lộ trình liền mạch.

Chương trình bao gồm toàn bộ nội dung của PRO 3M và PRO 3M PLUS, cộng thêm: Anh văn lớp 10–11–12 theo chương trình GDPT 2018 — giúp học sinh hệ thống lại kiến thức toàn cấp một cách có trọng tâm.

VII. Các câu hỏi thường gặp về luyện thi tiếng anh THPTQG

Câu 1: Đề thi tiếng Anh THPT 2026 có bao nhiêu câu?

Đề thi 2026 gồm 40 câu trắc nghiệm trong 60 phút, thang điểm 10. Đề đã bỏ hoàn toàn phần Ngữ âm (phát âm, trọng âm) và Giao tiếp so với các năm trước. Cấu trúc mới bao gồm 6 dạng bài: Đọc điền thông báo, Đọc điền tờ rơi, Sắp xếp đoạn, Đọc điền khuyết câu và hai bài Đọc hiểu.

Câu 2: Đề thi 2026 có khó hơn năm trước không?

Không hẳn khó hơn mà là khác hơn. Đề giảm số câu từ 50 xuống 40 nhưng tăng tỉ lệ Đọc hiểu lên 45% (18/40 câu). Học sinh có kỹ năng đọc tốt và chiến lược làm bài đúng sẽ thấy đề 2026 thực ra thuận lợi hơn đề cũ.

Câu 3: Cần ôn bao nhiêu tháng để đạt 8+ môn Tiếng Anh THPT?

Tối thiểu 3 tháng nếu đã có nền tảng ngữ pháp; từ 4 đến 6 tháng nếu bắt đầu từ cơ bản. Tuy nhiên, thời gian chỉ là điều kiện cần , điều kiện đủ là lộ trình đúng, ôn theo đúng cấu trúc đề mới và luyện đề đều đặn kèm phân tích lỗi sai chi tiết.

Câu 4: Đạt 8 điểm tiếng Anh THPT cần làm đúng bao nhiêu câu?

Cần 32/40 câu đúng để đạt 8 điểm. Chiến lược thực tế là: không để mất điểm ở 23 câu Nhận biết (58%) và cố gắng làm đúng phần lớn trong 14 câu Thông hiểu (35%). Nếu làm đúng được cả hai nhóm này, điểm 8 đã nằm trong tầm tay trước khi chạm đến nhóm câu Vận dụng.

Câu 5: Dạng bài Sắp xếp đoạn cần ôn như thế nào?

Đây là dạng bài mới nên cần luyện tập riêng, không thể chỉ đọc lý thuyết. Cần tập trung nhận diện các từ nối logic (however, therefore, in addition...), đại từ chỉ thị (this, that, these...) và cấu trúc chuẩn của lá thư và đoạn văn học thuật. Thực hành nhiều bài tập thực tế là cách duy nhất để quen với dạng bài này.

Câu 6: Học sinh mất gốc tiếng Anh có thể đạt 7 điểm THPT không?

Hoàn toàn có thể, nếu tập trung đúng 3 tháng vào sáu cấu trúc ngữ pháp trọng tâm, 200 từ vựng theo chủ đề và kỹ thuật làm bài sáu dạng đề mới. Nhiều học viên của cô bắt đầu với điểm 3–4 và kết thúc ở 7–8 sau ba tháng học đúng phương pháp. Điểm khởi đầu thấp không phải rào cản , phương pháp sai mới là rào cản thực sự.

Câu 7: Cách quản lý thời gian 60 phút cho 40 câu?

Phân bổ gợi ý: Đọc điền thông báo và tờ rơi , 12 phút; Sắp xếp đoạn , 8 phút; Đọc điền khuyết câu , 8 phút; Đọc hiểu bài 1 , 14 phút; Đọc hiểu bài 2 , 14 phút; Kiểm tra lại , 4 phút. Cách phân bổ này có thể điều chỉnh tùy theo điểm mạnh và điểm yếu của từng cá nhân.

Câu 8: Nên ôn từ vựng hay ngữ pháp trước?

Ôn song song vì hai mảng này bổ trợ trực tiếp cho nhau trong phần Đọc điền. Một gợi ý thực tế là buổi sáng ôn ngữ pháp (câu bị động, mệnh đề quan hệ, lượng từ...) và buổi chiều ôn từ vựng (20 từ mỗi ngày theo chủ đề kèm cụm từ cố định). Không nên tách riêng hai mảng vì đề thi kiểm tra cả hai trong cùng một câu.

Câu 9: Phần Ngữ âm và Giao tiếp có còn trong đề thi 2026 không?

Không. Đề thi 2026 đã bỏ hoàn toàn cả hai phần này. Nếu bạn đang sử dụng tài liệu cũ có phần Ngữ âm và Giao tiếp, hãy dừng lại ngay và chuyển sang ôn đúng cấu trúc đề mới với sáu dạng bài hiện hành.

Câu 10: Đăng ký luyện thi tiếng Anh THPT online cùng cô Mai Phương ở đâu?

Bạn có thể xem chi tiết lịch học, nội dung chương trình và đăng ký Combo Luyện thi THPT 2026 tại website tienganhcomaiphuong.vn hoặc nhắn tin trực tiếp qua fanpage. Hiện tại có bản thử miễn phí để bạn trải nghiệm trước khi đưa ra quyết định.

Kết Luận

Luyện thi tiếng Anh THPT Quốc gia 2026 không phức tạp như nhiều người e ngại , nhưng đòi hỏi sự chuẩn bị đúng hướng, không đơn thuần là học nhiều.

Bốn điều quan trọng nhất cần ghi nhớ sau khi đọc xong bài viết này:

Thứ nhất, đề thi đã thay đổi hoàn toàn , 40 câu, bỏ Ngữ âm và Giao tiếp, thêm các dạng bài hoàn toàn mới. Bất kỳ tài liệu nào không cập nhật theo cấu trúc này đều có nguy cơ dẫn người học đi lệch hướng.

Thứ hai, 45% tổng điểm đến từ hai bài Đọc hiểu , đây là phần cần được đầu tư thời gian và công sức nhiều nhất, không phải chỉ ôn khi đã "làm xong" các phần còn lại.

Thứ ba, lộ trình phù hợp với mốc thời gian thực tế của mình quan trọng hơn việc học thật nhiều mà không có định hướng. Học sinh còn 6 tháng và học sinh còn 1 tháng cần hai chiến lược hoàn toàn khác nhau.

Thứ tư, luyện đề kết hợp chữa bài kỹ lưỡng , đây là bước học sinh hay bỏ qua nhất nhưng lại tạo ra sự tiến bộ thực chất nhất. Không có cách nào khác để chuyển kiến thức thành điểm số ngoài thực hành có phản hồi liên tục.

Dù bạn đang ở điểm xuất phát 4 hay 6 , đều có thể đạt 8–9 nếu có chiến lược đúng và kiên trì thực hiện theo từng bước.